Θέση Χώρα Πανεπιστήμια Σύνολο Τ1 Τ2 Τ3 Τ4 Τ5 1 Ηνωμένο Βασίλειο 36 33 26 33 28 156 2 Γερμανία 16 18 23 16 16 89 3 Γαλλία 9 9 12 11 9 50 4 Ολλανδία 8 10 9 10 8 45 5 Ιταλία 11 5 9 7 8 40 6 Ελβετία 6 6 6 7 5 30 7 Ισπανία 10 4 5 5 5 29 8 Βέλγιο 7 5 5 6 5 28 9 Σουηδία 4 5 6 6 5 26 10 Αυστρία 3 2 5 3 4 17 11 Φιλανδία 3 2 4 4 4 17 12 Δανία 3 2 4 2 3 14 13 Ιρλανδία 2 3 2 2 4 13 14 Ρωσία 2 2 3 2 3 12 15 Νορβηγία 2 2 3 2 2 11 16 Ελλάδα 2 1 5 8 17 Τσεχία 1 1 1 1 2 6 18 Πολωνία 3 2 1 6 19 Πορτογαλία 2 1 1 1 5 20 Ουγγαρία 1 1 2 21 Σλοβενία 1 1

Τα στοιχεία προέρχονται από το topuniversities.com, αφορούν το 2008 και αναδιαμορφώθηκαν σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Οι πέντε τομείς σπουδών με τη σειρά εμφάνισης στον πίνακα κατάταξης είναι Τέχνες & Ανθρωπιστικές Επιστήμες (Τ1), Βιοεπιστήμες & Ιατρική (Τ2), Φυσικές Επιστήμες (Τ3), Κοινωνικές Επιστήμες (Τ4) και Τεχνολογία (Τ5).

Ελληνικά πανεπιστήμια περιλαμβάνονται στα 300 καλύτερα της Ευρώπης σε τρεις από τους πέντε τομείς σπουδών δίνοντας στην Ελλάδα την 16η θέση στη συνολική κατάταξη.
Πιο «δυνατός» τομέας είναι αυτός της τεχνολογίας με 5 πανεπιστήμια και φέρνει την Ελλάδα στην 5η θέση μετά το Ηνωμένο Βασίλειο με 28, τη Γερμανία με 16, τη Γαλλία με 9, και τις Ολλανδία και Ιταλία με 8.

Στον τομέα Τέχνες & Ανθρωπιστικές Επιστήμες το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών βρίσκεται στην 79η θέση και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης στην 84η. Οι αντίστοιχες θέσεις στην παγκόσμια κατάταξη είναι η 184η και η 197η.

Στον τομέα των Κοινωνικών Επιστημών το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών βρίσκεται στην 104η θέση, ενώ στην παγκόσμια κατάταξη στην 265η.

Στον τομέα της Τεχνολογίας το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο βρίσκεται στην 37η θέση, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης στην 75η, το Πανεπιστήμιο Πατρών στην 78η, το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών στην 97η και το Πανεπιστήμιο Κρήτης στην 116η. Οι αντίστοιχες θέσεις στην παγκόσμια κατάταξη είναι η 133η, η 230η, η 235η, η 261η και η 290η.

Σε όλες τις μεθοδολογίες που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή τέτοιων κατατάξεων, το κλειδί είναι το «μέγεθος» εκφραζόμενο με τη μορφή ποσοτήτων. Αυτή η παράμετρος δικαιολογεί το γεγονός ότι οι 8 συνολικά ελληνικές συμμετοχές προέρχονται από 5 πανεπιστήμια. Για το Ηνωμένο Βασίλειο η αναλογία είναι πολύ διαφορετική με 156 συμμετοχές προερχόμενες από μόλις 45 πανεπιστήμια.

Εκτός από το μέγεθος υπάρχουν και άλλες παράμετροι που διαμορφώνουν καταστάσεις. Πιο συγκεκριμένα οι κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές συνθήκες, καταστάσεις και πρακτικές μπορούν να φέρουν τα πάνω κάτω, όπως στην περίπτωση της Ιρλανδίας η οποία βρίσκεται στην 13η θέση με συνολικά 13 συμμετοχές προερχόμενες από 5 πανεπιστήμια. Όλα φαίνονται φυσιολογικά με τα νούμερα, αλλά το σύνολο των πανεπιστημίων της χώρας είναι μόλις 8 από τα οποία μόνο τα 3 δεν συμμετέχουν στη λίστα κατάταξης.

Σε κάθε περίπτωση τέτοιου είδους κατάλογοι κατάταξης καλό είναι να αντιμετωπίζονται και επεξεργάζονται με πρίσμα που δεν παραπέμπει σε βαθμολογία πρωταθλήματος ποδοσφαίρου. Σε ότι αφορά την κατάταξη της Ελλάδας και με δεδομένο το δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης (με ότι συνεπάγεται αυτό) τη βρίσκω πολύ καλή αν και πιστεύω ότι δεν αντικατοπτρίζει την πραγματική εικόνα και τις δυνατότητές της. Ανεξάρτητα από το αν είμαι υπέρ ή όχι του ενός συστήματος ή του άλλου για το πολιτειακό μέρος, τη διαχείριση των πανεπιστημίων, την εσωτερική λειτουργία κτλ, και απαλλαγμένος από κάθε διάθεση αφορισμού (που έχει γίνει εθνική μόδα) οφείλω να τονίσω ότι στην ελληνική πανεπιστημιακή κοινότητα υπάρχουν πάρα πολλοί σημαντικοί ανθρώπινοι πόροι, οι οποίοι είναι εθνικό εκπαιδευτικό κεφάλαιο. Αν αντιμετωπιστούν έτσι, είναι πολύ πιθανό οι κατατάξεις του μέλλοντος να φέρουν την Ελλάδα σε ακόμα υψηλότερες θέσεις με συμμετοχές από περισσότερα πανεπιστήμια αλλά και ΤΕΙ.